_{Navegando por hipertextos
A ideia de navegar por hipertextos é bastante interessante , durante a navegação podemos ir além do assunto em pauta e ampliar o que se busca. Deve-se focar no objetivo da pesquisa/leitura ( navegação) ou pode-se perder por causa da interatividade. Na verdade os hiperlinks tanto podem ajudar como podem distrair-nos daquilo que procuramos. Afinal, de um hiperlink para outro é um click.
O hipertexto aguça a curiosidade do leitor ,oferendo mais do que ele se propôs a buscar.Quando o internauta clica em um hiperlink ele depara - se com novas infomações que levam a outras informações.
Eu faço a comparação com um texto escrito que está repleto de refêrencias, porém o material de consulta da referência está em mãos ao mesmo tempo que você lê a obra principal.
Rosilene Cândido da Silva Moura}

As novas tecnologias e a pratica do professor
As novas tecnologias oferecem um leque de opções ao serem utilizadas como complemento do ensino aprendizagem. A velocidade da informação, a simultaneidade, as novas perspectivas de relacionamentos interpessoais, são aspectos que fazem o diferencial do pensamento moderno. Se o pensamento não é mais linear, a prática pedagógica também tem que ser inovada. Meu aluno não é o mesmo, minha aula (prática) não pode ser a mesma. A informação agora não é exclusividade da escola (professor). Ela pode ser acessada a todo instante, portanto o papel do professor agora é ensinar a selecionar, sintetizar e aplicar as informações disponíveis. As tecnologias fazem um aluno mais autônomo, dinâmico e criativo e o profissional da educação não pode e não deve ficar para trás.
Rosilene Cândido da Silva Moura

USO DAS TECNOLOGIAS NA PRATICA PEDAGÓGICA
OBSERVA-SE QUE AS NOVAS TECNOLOGIAS PROPORCIONAM UMA INTERAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO E O MUNDO GLOBALIZADO. NEM POR ISSO DEVE-SE ABDICAR DE RECURSOS QUE SEMPRE FORAM EFICAZES NOS SEUS PROPÓSITOS. PODEMOS LER UM TEXTO ON LINE, MAS NÃO PODEMOS DISPENSAR UM BOM LIVRO. ALGUNS ASPECTOS DO USO DE TECNOLOGIAS NA ESCOLA, PODEM PARECER DISTANCIAR O EDUCANDO E O EDUCADOR, PORÉM É INDISPENSÁVEL A PRESENÇA DESTE COMO MEDIADOR ENTRE O CONHECIMENTO DISPONÍVEL E O APRENDENTE. A PRÁTICA PEDAGÓGICA CONSCIENTE ENVOLVE OS RECURSOS MATERIAIS (TECNOLÓGICOS) E HUMANOS SEM DESMERECER O PAPEL DE NENHUM DESTES.
ROSILENE CANDIDO DA SILVA MOURA

Bullying é uma palavra inglesa que se refere aos abusos psicológicos, sociais ou físicos realizados pelos dominadores também conhecidos como ‘valentões’, e este é um tema atual em que tanto os estudantes, quanto os pais devem estar atentos, assim é extrmamente importante que você saiba mais sobre o assunto para não se tornar a próxima vítima ou saber se seu filho está sofrendo com este tipo de violência. Além de ser um problema psicológico, social e físico, este problema presente nas escolas é unido a humilhações e intimidação das pessoas que são mais acomodadas e/ou passivas, pessoas estas que não possuem nenhuma condição de exercer poder sobre um grupo ou determinada pessoa.

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

Quem sou eu como professor e aprendiz

 
              Sou uma profissional preocupada, com os vários aspectos da vida, em que posso orientar meus alunos. Acredito sermos co-responsáveis por seu sucesso na sociedade , e  como tal não podemos fechar os olhos para as mudanças e a velocidade em que elas acontecem ao nosso redor. Penso, que um professor deve estar preparado ou em constante busca de preparo para atender o aluno atual.
 
              Quem para de aprender, pode e deve parar de ensinar. Portanto, devemos ser eternos aprendizes e só assim poderemos ser chamados de educadores. O educador de verdade nunca deixa de ser aprendiz.
 

Rose Candy