tag:blogger.com,1999:blog-80017256883749063392024-03-13T16:45:32.397-03:00ROSE CANDY PROFESSORArosehttp://www.blogger.com/profile/13068143040979195841noreply@blogger.comBlogger15125tag:blogger.com,1999:blog-8001725688374906339.post-85846940106298995982012-10-26T12:33:00.002-02:002012-10-26T12:33:42.096-02:00atividade 4.5<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Calibri;">Plano de aula: Tema o mosquito da dengue<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Calibri;">Autora : Rosilene Cândido da Silva Moura<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt;">*O que o aluno poderá aprender com esta aula:</span></b><span style="font-size: 12pt;"> pesquisar na internet e sintetizar informações, reconhecer as medidas preventivas contra a proliferação do mosquito,<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Calibri;">Características do mosquito da dengue <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Calibri;">*<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Duração das atividades</b> : aproximadamente 3 módulos de 2h cada<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Calibri;">*<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno:</b> o aluno deverá saber o que é site de busca, palavras chaves, ter conhecimento básico do assunto a ser pesquisado para identificar palavras chaves ( mosquito, dengue,água)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Calibri;">*<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Estratégias e recursos da aula : </b>textos informativos a cerca de internet e seus recursos, computadores da sala de inclusão digital, fichas para sintetizar o assunto pesquisado.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt;">Desenvolvimento</span></b><span style="font-size: 12pt;"> : No primeiro módulo o professor regente , explicará o que é site de busca, suas funções, como utilizá-lo, o porque das palavras chaves . e pedir que os alunos elaborem uma lista de palavras chaves sobre o assunto Dengue( objeto da pesquisa)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Calibri;">No segundo módulo o professor e seus alunos deverão realizar a pesquisa na sala de inclusão, eles deverão identificar sites seguros e confiáveis (de universidades,de institutos, governamentais) com a ajuda do professor e do responsável pela sala de inclusão. E assim registrar as informações que julgarem importantes para serem utilizadas na finalização da pesquisa.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Calibri;">No terceiro e ultimo módulo, os alunos farão o texto final de sua pesquisa. Este deverá circular entre os colegas, que poderão emitir opiniões sobre o mesmo diretamente ao autor, que terá um tempo para revisá-lo.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Calibri;">*<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Avaliação:</b> avaliar a ficha resultado da pesquisa e síntese, avaliar o interesse dos alunos durante a aula na sala e no laboratório. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Calibri;">Rosilene Cândido da silva Moura<o:p></o:p></span></span></div>
rosehttp://www.blogger.com/profile/13068143040979195841noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8001725688374906339.post-53027228473057022662012-10-26T11:53:00.003-02:002012-10-26T12:33:01.477-02:00atividade 4.4<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 12pt;"><span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">Analise de projeto<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 12pt;"><strong>Projeto</strong> : Vocabulário em inglês <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 12pt;"><strong>Professor</strong> : Fabio Ossamu <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 12pt;"><strong>Disciplinas <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>envolvidas</strong>: Inglês e Sala de Inclusão</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 12pt;"><strong>Atividades </strong>: Atividades em planilha , pesquisa de vocábulos on line (dicionário virtual)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 12pt;"><strong>Conteúdos trabalhados</strong>: Vocabulário inglês / português e português / inglês <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 12pt;"><strong>Sala de inclusão</strong>: computadores e internet<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 12pt;"><strong>Atitudes e procedimentos que os alunos mobilizaram ou aprenderam:</strong> segundo o relato os alunos têm muita facilidade para fazer esse trabalho, pois eles estão muitas vezes mais conectados as novas tecnologias do que os próprios professores. Durante o desenvolvimento do projeto percebe-se o interesse dos alunos pela memorização dos vocabulários em inglês.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 12pt;"><strong>Opinião</strong>: Eu sou da mesma escola do prof. Fabio e acompanhei parte do projeto, e achei muito valido , talvez a única coisa que eu acrescentaria seria uma parceria a mais com a professora de língua portuguesa para ampliar a abrangência do mesmo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<br /></div>
rosehttp://www.blogger.com/profile/13068143040979195841noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8001725688374906339.post-67476987571685844512012-10-25T20:25:00.002-02:002012-10-26T11:53:37.792-02:00Atividade 4.2 Compartilhando possibilidades de contribuições das tecnologias<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">A percepção das mudanças geradas no perfil do educador e do educando foi talvez a maior contribuição do curso. A partir desta, outras são conseqüências. Passamos a preocuparmos mais com o planejamento e o <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>uso destes recursos tão preciosos e disponíveis na rede. A parceria do responsável pelo Laboratório e o Professor regente possibilita e complementa o ensino-aprendizagem. </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
rosehttp://www.blogger.com/profile/13068143040979195841noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8001725688374906339.post-38114739801232090992012-10-25T20:23:00.002-02:002012-10-26T11:53:52.907-02:00ATIVIDADE 4_3: Descrição de experiência com projetos em sala de aula envolvendo o uso de tecnologias<div class="western" style="margin: auto 0cm 0pt;">
<strong><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">ATIVIDADE 4_3</span></strong><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">: Descrição de experiência com projetos em sala de aula envolvendo o uso de tecnologias</span><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="margin: auto 0cm 0pt;">
<br /></div>
<div class="western" style="margin: auto 0cm 0pt; mso-line-height-alt: 5.1pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Projeto: Literatura na sala de aula (Ruth Rocha)</span><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="margin: auto 0cm 0pt; mso-line-height-alt: 5.1pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Livros: <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>A árvore do Beto<o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="margin: auto 0cm 0pt; mso-line-height-alt: 5.1pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Meus Lápis de Cor São só Meus<o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="margin: auto 0cm 0pt; mso-line-height-alt: 5.1pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Autora: Ruth Rocha</span><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="margin: auto 0cm 0pt; mso-line-height-alt: 5.1pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Recursos Utilizados:</span><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br /></div>
<div class="western" style="margin: 5pt 0cm 0pt 36pt; mso-line-height-alt: 5.1pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 5.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">CD com histórias narradas pela Ruth Rocha e Palavra Cantada</span><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="margin: 5pt 0cm 0pt 36pt; mso-line-height-alt: 5.1pt; mso-list: l3 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 5.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Mídia digital: <a href="http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/4559" target="_blank"><span style="color: purple;">http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/4559</span></a> </span><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="margin: 5pt 0cm 0pt 36pt; mso-line-height-alt: 5.1pt; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 5.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Site :</span><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: xx-small;"> </span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;"><a href="http://www2.uol.com.br/ruthrocha/home.htm"><span style="color: purple;">http://www2.uol.com.br/ruthrocha/home.htm</span></a></span><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="line-height: 5.1pt; margin: auto 0cm 0pt;">
<br /></div>
<div class="western" style="margin: auto 0cm 0pt; mso-line-height-alt: 5.1pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Atividades:</span><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="margin: 5pt 0cm 0pt 36pt; mso-line-height-alt: 5.1pt; mso-list: l4 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 5.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Os alunos lêem o texto e em grupo : Meus Lápis de Cor São só Meus. A partir desta leitura deverão criar um livro de imagens que represente a história.( cada aluno deverá criar uma pagina do livro observando a sequência )</span><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="margin: 5pt 0cm 0pt 36pt; mso-line-height-alt: 5.1pt; mso-list: l4 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 5.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Visitar o site da autora </span><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="margin: 5pt 0cm 0pt 72pt; mso-line-height-alt: 5.1pt; mso-list: l4 level2 lfo4; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: 'Courier New'; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 5.0pt; mso-fareast-font-family: 'Courier New';"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>anotar informações sobre sua biografia.</span><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="margin: 5pt 0cm 0pt 72pt; mso-line-height-alt: 5.1pt; mso-list: l4 level2 lfo4; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: 'Courier New'; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 5.0pt; mso-fareast-font-family: 'Courier New';"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Realizar as atividades on line ( que serão oferecidas depois impressas, para verificação escrita).</span><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="margin: 5pt 0cm 0pt 36pt; mso-line-height-alt: 5.1pt; mso-list: l4 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Ouvir histórias e musicas na voz da própria autora e do grupo Palavra Cantada.<o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="margin: 5pt 0cm 0pt 36pt; mso-line-height-alt: 5.1pt; mso-list: l1 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 5.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Os alunos lêem o texto <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>‘A árvore do Beto’ . A partir desta leitura deverão resolver atividades xerocadas.</span><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="margin: 5pt 0cm 0pt 36pt; mso-line-height-alt: 5.1pt; mso-list: l1 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 5.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Confecção <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de cartões que deverão ser colocados na árvore intitulada “Árvore da Amizade’</span><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
rosehttp://www.blogger.com/profile/13068143040979195841noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8001725688374906339.post-36525413327120321372012-10-25T19:29:00.001-02:002012-10-26T11:54:09.011-02:00Contextualizando Mudanças (atv. 4.1)<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Calibri;">Sem dúvida, o uso de computadores e internet nas aulas requer uma postura diferente do professor. As atividades são mais dinâmicas e o professor encontrará um aluno (dependendo da idade e da realidade social) que talvez domine o recurso tanto quanto ele ou mais. O trabalho com mídias digitais requer um planejamento minucioso, pois o educador não é mais o único detentor do conhecimento, ele atua como mediador.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Calibri;">As mudanças na postura do professor são, portanto uma necessidade. E, por consequência <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>o aluno também terá uma mudança significativa em sua aprendizagem que deverá ser mais criativa, participativa e dinâmica. O planejamento deverá ser mais minucioso, já que as informações são generalizadas e amplas neste novo contexto, e o professor deverá atentar para que o objetivo da aula não se perca neste percurso.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Calibri;">Criar novas estratégias que potencializem a aprendizagem e a gere significância para esse conhecimento será uma necessidade imediata.</span></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Calibri;"> Rosilene Cândido </span></span></div>
rosehttp://www.blogger.com/profile/13068143040979195841noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8001725688374906339.post-18083081372132099182012-10-25T18:33:00.003-02:002012-10-26T11:54:17.345-02:00Projeto de Literatura (ativ.3.6)<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial;">Justificativa</span></b><span style="font-family: Arial;">: A partir de um projeto institucional de literatura , optei por trabalhar especialmente com a autora Ruth Rocha, por se tratar de uma literatura que atendia bem à idade dos alunos. E por que muitos dos alunos envolvidos já conheciam um pouco sobre ela e tinham necessidade e interesse em um aprofundamento na sua obra e vida.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial;">Objetivos</span></b><span style="font-family: Arial;">: Proporcionar ao aluno <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>interação com a literatura infantil, facilitar oportunidades de aprimorar o gosto pela leitura, assim como possibilitar a aplicação de diversas estratégias de leitura .<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial;">Desenvolvimento</span></b><span style="font-family: Arial;">: Inserido nas aulas de Língua Portuguesa, consiste em valorizar <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">todos </b>os textos utilizados em sala de aula e fora dela. Assim como oportunizar através de atividades específicas, as leituras de obras sugeridas para a idade utilizando-as como suportes textuais e fonte de conhecimentos específicos. Conhecer a biografia e obra de Ruth Rocha. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial;">Recursos</span></b><span style="font-family: Arial;">: Aparelho de áudio ,computadores da sala de inclusão, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mídias digitais (<span style="color: red;"><a href="http://br.youtube.com/watch?v=jvJnrim4AJY" target="_blank"><span style="color: red;">http://br.youtube.com/watch?v=jvJnrim4AJY</span></a></span>) internet (<span style="color: red;">http://www2.uol.com.br/ruthrocha/historias_05.htm</span>)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial;">Avaliação: </span></b><span style="font-family: Arial;">Diária<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> ( </b>participação<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">)<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Trabalhos em grupo <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Atividades individuais<o:p></o:p></span></div>
rosehttp://www.blogger.com/profile/13068143040979195841noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8001725688374906339.post-38459485396245361882012-09-14T17:38:00.002-03:002012-10-25T17:51:23.978-02:00Uma aula interessante(ativ.3.3)Pesquisando repositórios de material digital , encontrei no <a href="http://portaldoprofessor.mec.gov.br/" target="_blank">Portal do Professor</a> uma aula muito interessante. Sobre a autora <a href="http://www2.uol.com.br/ruthrocha/home.htm" target="_blank">Ruth Rocha</a> . Trabalhar autores brasileiros e suas obras é uma maneira de incentivar a cultura nacional e o conhecimento de nossos talentos. Desenvolver habilidades de leitura e escrita ; desenvolver a imaginação ao ouvir histórias narradas , conhecer a vida e a obra de Ruth Rocha , são alguns dos objetivos propostos na atividade.<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-VyiH1eNtIP0/UFOVt2eI-lI/AAAAAAAAAGM/U7eWZgmWBB0/s1600/literatura.bmp" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" hea="true" height="116" src="http://3.bp.blogspot.com/-VyiH1eNtIP0/UFOVt2eI-lI/AAAAAAAAAGM/U7eWZgmWBB0/s200/literatura.bmp" width="200" /></a>Interessante, que o professor pode utlizar das mídias disponíveis na escola para tornar as atividades mais atrativas. Encontram-se sugestões de histórias em áudio, o site da autora <a href="http://www2.uol.com.br/ruthrocha/home.htm" target="_blank">Ruth Rocha</a> . , onde os alunos podem conhecer os personagens das histórias da mesma, fazer atividades on line,alem de produzir textos utilizando recursos disponíveis na sala de inclusão.</div>
Vale a pena conferir: <a href="http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=40536">http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=40536</a> .rosehttp://www.blogger.com/profile/13068143040979195841noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8001725688374906339.post-81680852869134128332012-09-01T14:06:00.000-03:002012-09-01T14:10:15.724-03:00SALTOS NO TEMPO ( LUCAS CIAVATTA)<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">O trabalho realizado pelo professor Lucas Ciavatta na obra 'Saltos no Tempo' como pode ser visto em </span><a href="http://www.youtube.com/watch?v=L3XlxbNxjqg"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=L3XlxbNxjqg</span></span></a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> chama a atenção para a coordenação e colaboração entre os participantes.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><o:p><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Na entrevista disponivel em </span></o:p></span><span style="line-height: 115%;"><o:p><a href="http://www.eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod83212/Entrevista_Lucas_Ciavatta.pdf"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">http://www.eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod83212/Entrevista_Lucas_Ciavatta.pdf</span></span></a></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> o professor explicita a necessidade de criar uma partitura específica para detalhar os movimentos de cada participante. É interessante, a criatividade da obra e a possibilidade de ampliação permitida pela tecnologia . O que antes era uma ideia, passa a ser real a partir dos recursos tecnologicos utilizados pelo autor.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ao organizar um trabalho com os alunos podemos sim, delegar tarefas diferentes a cada um, o grau de dificuldade e a dependencia das atividades entre si, devem variar de acordo com a maturidade do grupo envolvido. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">No caso do "Saltos no Tempo' , essa obra talvez fosse menos complexa ,se tivesse que ser entendida pelo grupo sem o uso dos recursos tecnlógicos. Como o próprio professor Lucas Ciavatta disse :</span><strong><em> ' ...<span style="font-family: Arial; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: EN-US;">No caso do “Saltos no Tempo” usar um outro tipo de partitura foi uma necessidade e não uma opção. O uso da tecnologia viabilizou nossa música. Com uma partitura tradicional não teríamos como deixar claro o espaço, e ele aqui é fundamental...'</span></em></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
rosehttp://www.blogger.com/profile/13068143040979195841noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8001725688374906339.post-34060451618146795812012-08-10T14:38:00.000-03:002012-08-10T14:40:42.394-03:00SUGESTÃO DE SITEADOREI ESTE SITE, DÁ PARA PRODUZIR TEXTOS E AINDA DESENVOLVE A CRIATIVIDADE NOS DESENHOS.<br />
<a href="http://www.proativa.vdl.ufc.br/oa/historias"><span style="font-size: large;">http://www.proativa.vdl.ufc.br/oa/historias</span></a><br />
VALE A PENA CONFERIRrosehttp://www.blogger.com/profile/13068143040979195841noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8001725688374906339.post-48008431980180555262012-07-11T13:44:00.000-03:002012-07-11T13:51:24.811-03:00Por que se usa "@" (at sign ou at symbol) em endereços eletrônicos?<div align="center" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span class="titulo3 azulEscuro"><br /></span>
<br />
<span class="titulo3 azulEscuro"><br /></span>
</div>
<div align="center">
Criado
para ser uma unidade de medida, o arroba virou símbolo dos tempos
modernos, passou a fazer parte do acervo do
Museu de Arte Moderna de Nova York.</div>
<div align="center">
<img height="107" src="http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/curiosidades/figuras/arroba.jpg" width="100" /></div>
<div class="titulo3 verde">
Ele nasceu assim...</div>
<div align="justify">
Quando
o latim ainda era língua corrente, a contração da preposição ad (que
tem o sentido de lugar e movimento) se parecia com o @. Mas o arroba,
tal como o conhecemos hoje, nasceu no século 16, em Florença. Na época,
o marchante Francesco Lapi o usou para simbolizar uma unidade de
medida. Ela era baseada na ânfora (um vaso de terracota) usada nos
mercados italianos para medir grãos e outros bens de consumo. Com o
tempo, foi caindo em desuso e, hoje, o símbolo ainda tem o nome de uma
unidade de medida somente em <a href="http://www.soportugues.com.br/">português</a> e <a href="http://www.soespanhol.com.br/">espanhol</a>.</div>
<div align="justify">
Na
era moderna, o arroba virou propriedade dos contadores. Por isso, o
sinal entrou para o teclado básico das máquinas de escrever em 1885.
Mas foi apenas no fim do século 20 que ele virou o ícone da era
digital. O arroba estava quase morto até o engenheiro elétrico
norte-americano Ray Tomlinson inventar o e-mail, em 1971. Ele escolheu
o símbolo para ser a liga dos endereços de e-mail.</div>
<div align="justify">
As
razões? Primeiro por ser um ícone que já existia nos teclados e não
tinha nenhuma função para a maioria da população. Segundo, porque <b>os norte-americanos chamam o sinal de "at", abreviação da expressão <i>at the rate of </i>(à medida que)</b>. <span class="vermelho"><b>At</b></span><b> tem a função de<span class="vermelho"> lugar</span>: onde, está. </b>Traduzindo um endereço de e-mail, a escolha fica óbvia. O usuário fulano de tal está no provedor X: fulanodetal@provedorX.</div>
<div align="justify">
<br /></div>
<div align="center">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td align="center" bgcolor="#e8e8e8" valign="middle"></td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div align="justify">
<br /></div>
<div align="justify">
<br /></div>
<div align="left" class="titulo3 verde">
<b> Em cada língua, um nome</b></div>
<div align="left">
Nas mais diversas línguas, o <b>@</b> tem significados diferentes. <br />
Confira os mais interessantes:</div>
<div align="left">
<span class="vermelho">- Alemão: </span>rabo de macaco.</div>
<div align="left">
<span class="vermelho">- Chinês:</span> pequeno rato.</div>
<div align="left">
<span class="vermelho">- Italiano e francês:</span> caracol.</div>
<div align="left">
<span class="vermelho">- Filandês:</span> gato dormindo.</div>
<div align="left">
<span class="vermelho">- Russo:</span> cachorro.</div>
<div align="left">
<span class="vermelho">- Espanhol e português:</span> unidade de medida.<br />
<br />
fonte: <br />
<a href="http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/curiosidades/curiosities.php">http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/curiosidades/curiosities.php</a></div>rosehttp://www.blogger.com/profile/13068143040979195841noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8001725688374906339.post-87667712397253115092012-06-26T20:56:00.002-03:002012-06-26T21:08:18.381-03:00<strong><sub><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Navegando por hipertextos</span></sub></strong><br />
<strong><sub><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A ideia de navegar por hipertextos é bastante interessante , durante a navegação podemos ir além do assunto em pauta e ampliar o que se busca. Deve-se focar no objetivo da pesquisa/leitura ( navegação) ou pode-se perder por causa da interatividade. Na verdade os hiperlinks tanto podem ajudar como podem distrair-nos daquilo que procuramos. Afinal, de um hiperlink para outro é um click.<br />O hipertexto aguça a curiosidade do leitor ,oferendo mais do que ele se propôs a buscar.Quando o internauta clica em um hiperlink ele depara - se com novas infomações que levam a outras informações.<br />Eu faço a comparação com um texto escrito que está repleto de refêrencias, porém o material de consulta da referência está em mãos ao mesmo tempo que você lê a obra principal.</span></sub></strong><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong><sub><span style="color: red;">Rosilene Cândido da Silva Moura</span></sub></strong></span>rosehttp://www.blogger.com/profile/13068143040979195841noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8001725688374906339.post-54664191852745331612012-06-26T20:52:00.002-03:002012-06-26T21:08:25.486-03:00<span style="color: red;"><span style="color: darkblue;"><u>As novas tecnologias e a pratica do professor</u></span></span><br />
<span style="color: red;"><span style="color: darkblue;">As novas tecnologias oferecem um leque de opções ao serem utilizadas como complemento do ensino aprendizagem. A velocidade da informação, a simultaneidade, as novas perspectivas de relacionamentos interpessoais, são aspectos que fazem o diferencial do pensamento moderno. Se o pensamento não é mais linear, a prática pedagógica também tem que ser inovada. Meu aluno não é o mesmo, minha aula (prática) não pode ser a mesma. A informação agora não é exclusividade da escola (professor). Ela pode ser acessada a todo instante, portanto o papel do professor agora é ensinar a selecionar, sintetizar e aplicar as informações disponíveis. As tecnologias fazem um aluno mais autônomo, dinâmico e criativo e o profissional da educação não pode e não deve ficar para trás.</span><span style="color: black;"> </span><br />Rosilene Cândido da Silva Moura</span>rosehttp://www.blogger.com/profile/13068143040979195841noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8001725688374906339.post-15142737763813279862012-06-26T20:49:00.000-03:002012-06-26T21:08:25.485-03:00<span style="color: red;">USO DAS TECNOLOGIAS NA PRATICA PEDAGÓGICA</span><br />
<span style="color: red;">OBSERVA-SE QUE AS NOVAS TECNOLOGIAS PROPORCIONAM UMA INTERAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO E O MUNDO GLOBALIZADO. NEM POR ISSO DEVE-SE ABDICAR DE RECURSOS QUE SEMPRE FORAM EFICAZES NOS SEUS PROPÓSITOS. PODEMOS LER UM TEXTO ON LINE, MAS NÃO PODEMOS DISPENSAR UM BOM LIVRO. ALGUNS ASPECTOS DO USO DE TECNOLOGIAS NA ESCOLA, PODEM PARECER DISTANCIAR O EDUCANDO E O EDUCADOR, PORÉM É INDISPENSÁVEL A PRESENÇA DESTE COMO MEDIADOR ENTRE O CONHECIMENTO DISPONÍVEL E O APRENDENTE. A PRÁTICA PEDAGÓGICA CONSCIENTE ENVOLVE OS RECURSOS MATERIAIS (TECNOLÓGICOS) E HUMANOS SEM DESMERECER O PAPEL DE NENHUM DESTES. </span><br />
<span style="color: red;">ROSILENE CANDIDO DA SILVA MOURA </span>rosehttp://www.blogger.com/profile/13068143040979195841noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8001725688374906339.post-53567469018674107622012-06-26T20:46:00.004-03:002012-06-26T20:46:54.414-03:00<a href="http://2.bp.blogspot.com/-UYZyPsq1Mvo/T9jIWDMD7pI/AAAAAAAAAE4/4Cj--ej6LAk/s1600/rose1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/-UYZyPsq1Mvo/T9jIWDMD7pI/AAAAAAAAAE4/4Cj--ej6LAk/s320/rose1.jpg" width="268" /></a> Bullying é uma palavra inglesa que se refere aos abusos psicológicos, sociais ou físicos realizados pelos dominadores também conhecidos como ‘valentões’, e este é um tema atual em que tanto os estudantes, quanto os pais devem estar atentos, assim é extrmamente importante que você saiba mais sobre o assunto para não se tornar a próxima vítima ou saber se seu filho está sofrendo com este tipo de violência. Além de ser um problema psicológico, social e físico, este problema presente nas escolas é unido a humilhações e intimidação das pessoas que são mais acomodadas e/ou passivas, pessoas estas que não possuem nenhuma condição de exercer poder sobre um grupo ou determinada pessoa.rosehttp://www.blogger.com/profile/13068143040979195841noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8001725688374906339.post-80310341443207235902012-06-15T14:32:00.000-03:002012-06-26T21:08:25.488-03:00EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA<div style="color: red; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Quem sou eu como professor e aprendiz</span></div>
<br />
Sou uma profissional preocupada, com os vários aspectos da vida, em que posso orientar meus alunos. Acredito sermos co-responsáveis por seu sucesso na sociedade , e como tal não podemos fechar os olhos para as mudanças e a velocidade em que elas acontecem ao nosso redor. Penso, que um professor deve estar preparado ou em constante busca de preparo para atender o aluno atual. <br />
<br />
Quem para de aprender, pode e deve parar de ensinar. Portanto, devemos ser eternos aprendizes e só assim poderemos ser chamados de educadores. O educador de verdade nunca deixa de ser aprendiz. <br />
<br />
<div style="color: red; text-align: right;">
<span style="font-size: large;">Rose Candy</span></div>rosehttp://www.blogger.com/profile/13068143040979195841noreply@blogger.com0